Школы закрывают глаза, учителя не распознают насилие со стороны сверстников: отчет DRI показывает, что это опасное явление не подавляется.

Из 138 школ только 16 используют опросы, но без углубленного анализа факторов риска, несмотря на то, что им были предоставлены стандартизированные анкеты.

Почти треть студентов не чувствуют себя вправе обращаться за помощью к преподавателям.

13046 просмотров 26 реакция 27 комментариев
Управление по борьбе с наркотиками утверждает, что нормативная база не совершенствовалась систематически и своевременно (иллюстрация), Фото: Shutterstock
Управление по борьбе с наркотиками утверждает, что нормативная база не совершенствовалась систематически и своевременно (иллюстрация), Фото: Shutterstock
Отказ от ответственности: переводы в основном выполняются с помощью переводчика AI и могут быть не на 100% точными.

Насилие среди сверстников не уменьшилось, и меры, принятые властями для предотвращения и борьбы с этим явлением за последние восемь лет, не принесли результатов. Почти треть учителей не распознают определенные виды поведения как формы насилия, хотя все утверждают обратное, и школы не всегда следуют инструкциям и предписанным протоколам.

К такому выводу пришло Государственное аудиторское управление (ГАУ) в ходе аудита «Успех борьбы с насилием со стороны сверстников в Черногории», который проводил сенатор. Бранислав Радуловичбудучи членом коллегии. Синиша Чаденович.

В черногорской системе управления образованием за предыдущие четыре учебных года зафиксировано 605 случаев насилия со стороны сверстников, а в прошлом году Управление полиции зарегистрировало 29 уголовных преступлений, совершенных 50 несовершеннолетними.

Согласно отчету DRI, в котором ссылаются на прошлогодний анализ Института образования, школы, которые не регистрируют случаи насилия, чаще всего не проводят профилактических мероприятий. Так, в 2022/2023 учебном году только 11,5% школ провели опросы о насилии, но без углубленного анализа факторов риска, хотя Институт предоставил им стандартизированную анкету. Ни одна школа, как поясняется в отчете, ее не использовала.

«Опрос показал, что 29,4 процента учителей не распознают определенные виды поведения (такие как выдергивание волос или щипание) как формы насилия, хотя все опрошенные учителя утверждают, что теоретически умеют распознавать насилие. В 2024/2025 учебном году Инспекция образования выявила нарушения в соблюдении Инструкций для школ — Раздела обязанностей и действий в целях предотвращения и в случаях насилия и вандализма в 38 процентах случаев (10 из 26 сообщений), что указывает на то, что они не всегда следуют предписанным протоколам», — говорится в отчете DRI.

Стратегия — мертвая буква на бумаге.

Несмотря на то, что в рассматриваемый период было принято несколько стратегических и оперативных документов с большим количеством запланированных мероприятий, после истечения срока действия Стратегии по предотвращению и защите детей от насилия на 2017-2021 годы и Программы борьбы с насилием со стороны сверстников на 2019-2021 годы в период 2022-2025 годов произошел перерыв в стратегическом планировании, поясняют аудиторы.

В качестве временных решений, как они утверждают, были приняты краткосрочные планы действий и комплексы мер, но без взаимной координации и четкой преемственности.

В заявлении САИ указывается, что были приняты меры по укреплению потенциала учреждений в борьбе с насилием со стороны сверстников, в связи с чем во всех школах были сформированы группы по предотвращению насилия и вандализма.

«В 2025/2026 учебном году число педагогов увеличилось со 154 до 183, психологов — с 91 до 120, а также впервые были приняты на работу четыре социальных работника», — говорится в отчете.

DRI отмечает, что Стратегия предотвращения и защиты детей от насилия на 2025-2029 годы признает насилие со стороны сверстников растущей проблемой, но не содержит всестороннего анализа этого явления, а также данных о результатах ранее принятых мер.

Они утверждают, что нормативно-правовая база не совершенствовалась систематически и своевременно, а плановые анализы законодательства не проводились, что привело к задержкам в внесении изменений в нормативные акты и отсутствию комплексного подхода.

Таким образом, в первый год реализации Стратегии 2025-2029 не было достигнуто значительного прогресса, поскольку большое количество мероприятий не было реализовано (34,28%) или было реализовано частично (48,57%), а в отчете отсутствуют данные о результатах и ​​не дается оценка вклада мер в снижение уровня насилия.

«Проведенные мероприятия носят преимущественно образовательный характер и не имеют четкой связи с измеримыми результатами в снижении уровня насилия», — заключает DRI.

Обучайте учителей, продвигайте эту линию.

Исследование Института образования, проведенное в 2022/2023 годах, показало, что 32% учащихся не чувствуют себя свободно, чтобы обратиться за помощью к каждому учителю в школе, а 37% учащихся не знают, как реагировать или что делать, когда они сталкиваются с какой-либо формой насилия. В связи с этим DRI рекомендовал Министерству образования, науки и инноваций (MESI) и Институту образования принять меры по внедрению обязательной программы социально-эмоционального обучения во всех школах и включению в учебную программу вопросов предотвращения насилия со стороны сверстников и насилия в интернете.

Министерство образования, науки и технологий должно создать механизмы мониторинга проводимого обучения и его влияния на проблему насилия со стороны сверстников, а также предоставлять данные о проценте учителей, прошедших обучение, результатах предварительного и итогового тестирования, тенденциях в зарегистрированных случаях, мнении учащихся, полученном в ходе опросов...

Этому ведомству необходимо улучшить функциональность и доступность бесплатной телефонной линии 080 777 777 путем постоянного продвижения линии, создания системы мониторинга использования линии и результатов обращений, а также определения показателей эффективности, поскольку за предыдущие два учебных года после перерыва было зарегистрировано сравнительно небольшое количество обращений — по 15 в каждом.

САИ рекомендовала Министерству социального обеспечения, по делам семьи и демографии в сотрудничестве с компетентными учреждениями разработать единую модель сбора и обобщения данных о насилии со стороны сверстников, которая включала бы определенные источники данных, единую методологию и набор показателей, а также обязательство ежегодно обобщать и публиковать данные.

Им также было рекомендовано рассмотреть возможность введения конкретных показателей, таких как, например, процент учащихся, которые сталкивались с насилием со стороны сверстников в школе, количество зарегистрированных случаев, процент учащихся, которые чувствуют себя в безопасности в школе, используя данные учреждений, центров социальной работы и полиции.

Министерствам было рекомендовано представить в Высшую аудиторскую комиссию план действий по реализации десяти рекомендаций к 13 июля, а отчет о принятых мерах — к 11 июня следующего года, в то время как окончательные результаты аудита должны быть представлены в парламентский комитет по здравоохранению, труду и социальному обеспечению.

Узнать больше: